世界魔方(5)

　　鹊舟可不觉得这是学校布置的英语作业，毕竟雀周的人设看起来是一个不会做作业的学渣，那么对这张纸的解释就只有一个了。

　　这是雀周接的兼职。

　　鹊舟笑了。

　　能接英语翻译这种活的人，真的是学渣么？

　　至少雀周的脑子是绝对不笨的，他应当只是被兼职耽搁了学业而已。

　　但很快鹊舟就笑不出来了。因为他忽然意识到现在的雀周不是雀周，而是他鹊舟。

　　作为一个初中没读完就开始混社会了的真正意义上的学渣，鹊舟觉得自己可能是洗不清学渣这个标签了。

　　“哥们儿怎么还搁外边站着呢？”一道略有些熟悉的声音在身后响起。

　　鹊舟回头看了眼，认出来人是之前课间那个撞了他的傻逼。

　　“羡慕啊？羡慕你也跟老师打个申请出来站着呗。”鹊舟冲傻逼笑了笑。

　　“行，回头我就去申请。”傻逼说着又往厕所去了。

　　鹊舟觉得稀奇，冲着傻逼的背影小声问了句：“你尿频吗？”

　　傻逼的背影一顿，回过头来学着鹊舟之前的语气说：“羡慕啊？羡慕你也多喝点水呗，喝通就行了。”

　　鹊舟这辈子见过不少奇葩，但这傻逼绝对是他最想揍的那一个。

　　傻逼不知道有人想要揍自己，哼着小曲心情甚好的进了厕所，没过多久又心情甚好的从厕所出来，再次路过鹊舟身边时，他脚步一顿，问鹊舟说：“我叫文砚，你叫什么名字？”

　　“鹊舟。”鹊舟趴在栏杆上看着英语书，头也不回的答了，末了还补充一句说：“有男朋友，暂时没有要分的意思。”

　　文砚无语了一下，“谁问你这个了？”

　　“那不然你问我名字干什么？”鹊舟撇嘴。

　　文砚愣了愣，好一会儿才反问道：“我就单纯问问，不行吗？”

　　“行。”鹊舟点头，“问完就回去吧，不然你老师得怀疑你尿不尽了。”

　　文砚：“……”

 

 

第4章 

　　文砚走了。

　　鹊舟始终没回头看他一眼，目光专注地落在英语书最后几页的单词表上，试图在其中找到A4纸上出现过的单词。

　　嗯，找不到，要不还是放弃这份兼职吧。

　　鹊舟自暴自弃的将书合上了。

　　隔壁教室门传来开、关的声响，鹊舟若有所感地偏头看了眼，有些无语的和去而复返的文砚对上了视线。

　　文砚拿着一本地理书走到高三三班与二班交界的位置站定，把书搁在围墙上冲鹊舟招了招手。

　　鹊舟没想到这人真跟老师申请了要在走廊上站着学习，一边觉得这人脑子有病，一边又觉得这人挺有意思。

　　鹊舟短暂思索了两秒，最终还是拿着书挪到了文砚身边，小声问他：“你用什么理由站出来的？”

　　文砚也小声道：“我刚坐下就跟老师说我又想上厕所，他就把我轰出来了。”

　　鹊舟一时无言，好半晌才说：“那出都出来了，你要不就去上一个？”

　　文砚也有些无言，瞪着鹊舟不说话。

　　鹊舟哦了一声，“借口是吧，不是真的尿频。”

　　文砚麻木道：“知道就好。”

　　“聊挺欢啊？”一道声音在两人身后响起。

　　鹊舟打着哈哈回头看着自家英语老师，反应迅速地说：“其实我们在讨论学术问题。”

　　英语老师也是个女老师，鼻梁上架着一副黑框眼镜，不说话的时候乍一看是带着点儿书卷气的，可一说话那种书卷气散了，让她成了一位严师。

　　“行，那你说说你们讨论什么学术问题会讨论到尿频上。”英语老师手臂在胸前一抱，挑眉等着听鹊舟胡诌。

　　鹊舟指着文砚说：“他问我尿频怎么治。”

　　文砚：“……啊对对对。”

　　鹊舟说：“然后我说他可能不是真的尿频，只是一种心理作用，比如人在紧张的时候就会很容易……”

　　“够了，你俩去我办公室站着。”英语老师打断道。

　　鹊舟把嘴闭上了，老实巴交地拿了书等着文砚先行动。

　　文砚礼貌地问英语老师说：“老师您办公室在几楼？”

　　“四楼。”英语老师说。

　　鹊舟亦步亦趋地跟在文砚身后进楼道上楼梯。

　　上到一半，文砚停下把鹊舟拦在后边儿，站在比鹊舟高两级台阶的位置上转身俯视鹊舟，问他：“你真有男朋友？谁啊？”

　　鹊舟抬头挑眉，在气势上半点不输文砚。

　　“关你什么事？”鹊舟陈恳发问。

　　文砚说：“随便问问。哎，你分化了吗？”

　　“分了，是个帅B。”鹊舟冲文砚笑了笑，笑得挺帅。

　　文砚被这个笑容晃到了眼睛，顿了顿才说：“那你男朋友分化了吗？”

　　“没。”鹊舟耸肩，他不想再跟文砚杵在楼梯上聊这些没有意义的话题，脚下一转绕过文砚向上行去，“走吧，教室办公师里应该有空调吧，蹭蹭，热死了。”

　　文砚跟在鹊舟身后，还在喋喋不休地问说：“还没分化你就谈？万一之后他分化成A或者O，你就不怕他被别人的信息素引诱么？”

　　鹊舟脚步一顿，很快又正常向前走去，头也不回的轻飘飘地答说：“那就要看在他心里是爱更重要还是本能更重要了。”

　　文砚嗤笑摇头，“爱是敌不过本能的。”

　　鹊舟耸肩，没再跟这个莫名其妙的人搭话。

　　此时已经是秋天了，虽然暑热仍未散去，但教师办公室里并没有如鹊舟所期待的那样开空调。

　　鹊舟也不管在办公室里是否有其他老师在，随便找了个空位坐下，翻开英语书继续看最后几页的单词表。

　　文砚就没鹊舟这么悠闲了，带他那个班的英语老师这会儿就在办公室里，看文砚进来就把人提溜到一旁训话了。

　　鹊舟抬头朝那边瞅了一眼，正好撞见文砚朝他递来的求助目光。

　　鹊舟翻了个白眼，继续低头看单词了。

　　嗯，刚刚他看的那个单词是什么意思来着？明明上一秒还记得，怎么下一秒就忘了？要不他还是把这个兼职辞了吧。

　　下课铃响后，英语老师回来把鹊舟好好说了一顿，最后让鹊舟回去把一单元的课后单词全部抄二十遍。

　　可能是债多了不愁吧，鹊舟压根儿没把这事儿放在心上，把书扔回教室以后他就跟着密集的人群朝学校食堂去了。

　　不知道林鹿小朋友会在哪里等他。

　　食堂的几个打饭窗口前都排了长队，鹊舟看也没看那几条队伍，兀自在食堂里走了一圈。

　　鹊舟蹙眉。

　　林鹿不在食堂里。

　　“在找什么？看你走一圈了，找男朋友？”文砚不知道是从哪里冒出来的，忽然就凑到了鹊舟身边。

　　“嗯，没找到，我去操场看看。”鹊舟心平气和地说了一声，转身要走。

　　文砚跟上了他，“一起啊。”

　　“你有病么？”鹊舟终于忍不住蹙眉。

　　文砚说：“是有一点儿。哎，反正现在排饭人多嘛，转一圈再回来说不定就没人了。”

　　鹊舟无语，一路上没再跟文砚说话，快步去了操场。

　　学校操场就在食堂对面，中间隔着三十来米宽的小广场加车道，鹊舟先前在来食堂的路上就看见过，所以也不存在找不着路的情况。

　　操场上这会儿还有不少学生在打球，这些人多是抱着跟文砚同样想法的，打算等食堂人少了再过去。

　　鹊舟站在操场外围扫视了好几圈都没找到林鹿的身影，眉不由蹙得更深。

　　鹊舟知道蝴蝶效应，但他不认为在他什么都还没做的情况下就能让林鹿提前和柳志安见面。

　　可如果不是因为柳志安，林鹿还会因为什么消失不见？

　　“啊，你男朋友不会是高三四班的人吧？”当了好半天隐形人的文砚忽然开口。

　　“有什么说法吗？”鹊舟偏头看他。