重回高考那一年(64)

　　或者说，一篇文章至少能够向读者传递出某种深刻的情感，纪时不管是看老舍的文章，还是看史铁生的文章，都是会有感触的。

　　然而考试的时候节选的一些文章，就很难给他这种感觉，即便老师在课堂上讲得再有激情，纪时也觉得有点硬拗的意思。

　　这是他觉得考试和课堂教学脱节的地方，就像坐电梯似的，课本在第三层，考试在第二层，他还没有掌握从第三层跳去第二层的方法。

　　“吃完了。”曾泰然抹了抹嘴巴，就见纪时眯着眼睛，表情邪恶地盯着他。

　　下一刻，纪时露齿一笑：“刚老驴在教室外面看你看了好几分钟。”

　　曾泰然惊恐：“真的假的？”

　　“你猜？”

　　曾泰然：“这个玩笑一点也不好笑。”

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　　他们班在这边读课文，所有人都是一副有气无力的蔫蔫模样，声音一低，后门还开着，他们就听见隔壁12班班主任在走廊里训人的声音，把他们班的读书声都盖了过去。

　　他们班的后门一向都开着，准确地说，除非冷到不行，整个Z中教室的后门基本都不关，这样方便老师们随时突袭。

　　所以最后一排虽然坐着公认的不服管的学生，他们却承担着为全班通风报信的重责。

　　一般来说，他们属于老师懒得管的对象，只要他们别影响别人，老师们基本上都听之任之，如果实在是那种又不服管又天天搞事的学生，有的班主任会专门给他们留一个黄金座位——讲台边上的座位。

　　他们班暂时还没有谁有这样的荣幸。

　　12班班主任在训人，大家就更没心思读课文了，靠近后排的都把脖子伸长了往外看，更用人直接离开自己座位凑过去看。

　　没办法，高三有趣的事情实在太少了，自己班的没得看，难道不能凑凑别班的热闹吗？

　　可惜他们暴露得太快，被12班班主任注意到了，他把那个挨训的学生吼进教室，过了一会，老驴的身影就出现在他们班门口。

　　曾泰然嘀咕：“难道12班班主任去告状了？”

　　“难说。”纪时耸了耸肩。

　　不是所有老师都是老驴那种直来直去的类型，12班班主任个子又瘦又小，脸上的皱纹特别多，平时就给人一种皮笑肉不笑的感觉。

　　据他们班学生说，这人平时就有些阴阴的，在他们班搞什么互相监督的策略，换句话说，就是在班里插卧底告状，所以他们班的气氛一直不算很好，不过纪律好倒是全校公认的，分班之后，同年级几乎每个班都知道12班管得严，平时他们没事都很少去找12班的人玩。

　　但这种策略在学习上其实不太管用，至少纪时是这么认为的。

　　他觉得学习在某种程度上是一种享受的过程，痛苦的学习或许会带来成果，但成果必然是很有限的。

　　他宁愿在老驴那样凶巴巴的老师手底下学习，都不想被那种老师折磨得太痛苦。

　　老驴进教室了，开口说的话就让他们班人知道，12班班主任果然去告状了。

　　不过老驴这人也有意思，他倒没有批评他们班里的学生，反而笑道：“我不反对你们去别的班，不过你得看人家高不高兴，人家不高兴，你去了不是讨人嫌吗？”

　　好像也有点阴阳怪气。

　　当然纪时也不确定，老驴是他心目中的阳刚人士，Z中头号猛男，感觉他也不是那种特别会阴阳怪气的人。

　　他们11班老师基本都不这样——除了每次出月考成绩的时候，老师们身上的封印像是被瞬间解开似的，冷刀子?H?H往胸口戳，特别伤自尊。

　　纪时可以立刻念出五句以上的经典名言。

　　“据说，只是据说，你千万别说是我说出去的。”曾泰然悄悄在纪时耳边说。

　　“什么？”

　　“12班班主任被人叫太监。”

　　“？？？”

　　曾泰然千叮咛万嘱咐让纪时别说出去，至少不能让他成为谣言的源头，纪时很郑重地应了，他没那么多朋友，也不可能在外面随便乱传小话。

　　然后——

　　中午在食堂吃饭，他正好和他们班其他几个人一桌，就听他们在讨论上午这个事，然后有人说：“12班他们老师管太严了，他们班有人给他起了个外号，说他是太监。”

　　“真假的？”

　　“我以为老驴这个外号已经够难听了。”

　　“说什么呢？老驴这是尊称，多可爱！”

　　纪时：“……”

　　他要怎么和曾泰然解释呢？谣言绝对不是从他这里流传出去的。

　　只能说，学校里根本没有什么秘密，就算瞒得再紧，在一传二那一瞬开始之后，就要做好传遍全校的准备。

　　纪时也在思索一个问题——老驴他……知道自己的外号吗？

 

第51章 午间练习 作文课上的展示

　　这个深刻的问题纪时不打算深究，就算老驴知道，应该也是假装不知道，那他们就假装不知道老驴知道好了。

　　再说了，老驴这个外号多么桀骜不驯又可爱啊，和老驴这人的匹配度100%。

　　说起来，他们班好像就老驴一个老师有外号，其他老师即使有，应该也没有大范围传遍开来，只怪老驴的名号太响亮了，影响力绝不仅限于他们班，而是全校范围内的。

　　据说哪一次的化学卷子出难了，其他班学生也在暗地里咒骂老驴。

　　纪时怀着沉甸甸的心情回了教室，很好，关于12班班主任外号的八卦还没有传播开来，不过这老师性格确实也是在全校出了名的，和老驴恰好是反面，之前分班的时候，不少学生都祈祷千万别去他的班。

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　　对纪时来说，天冷了还有一个好处，中午他看书的时间自动延长了20分钟，秋冬冷，午睡的需求不像夏天那么高，纪时趴在桌子上打了个盹，抬手看了看时间，时间还早，离上课还有段时间。

　　最近各科的复习基本都已经结束了，高三的课程集中在三门主科和两门选科，每个科目一天都有至少一节课，加上老师的复习进度快，毕竟不可能像新授课那样去等所有人的进度，跟得上的就跟，跟不上的课后再问，时间虽然很紧，复习时间整体来说还是够的。

　　——虽然细分下来，每天留给某一门课的时间其实很有限。

　　纪时翻开化学试卷，订正这一周上化学补习班做错的题。

　　补课的效果还是很明显的，加上老驴在课堂上讲的内容，不少纪时觉得很难找到思路的题慢慢也解开了，老师比学生出色的点是他们更能举一反三，像纪时找的补课老师，改完他们一群学生的作业，他下次出题就专出他们错过的题目。

　　让纪时自己去找的话，光找同类型的题目恐怕就要花不少时间。

　　所以上补习班真的节约时间。

　　当然，不是说上补习班就把一切交给补课老师，他自己还是要多做多练，化学本就又些落后，更需要多花时间。

　　纪时手扶着额头，目光盯着桌子上的试卷。

　　最近不管是中午午休还是晚自习，纪时都不太注重数量了，关键是质量，不管是写一道题还是两道题，重点是把这些题都吃透了。

　　他对着一道题目陷入了沉思。

　　今天吃过饭之后只对付了这一道题，纪时没分心，可这道题确实是把他难住了。

　　“是这题不会？”

　　老驴不知什么时候从教室后门进来，手指轻轻叩着纪时正在想的题目。

　　“严老师出的？”

　　纪时点了点头。

　　给他补课的老师姓严，听老驴话里的意思，他们恐怕还是认识的。不过仔细想想，Z县一共就这么大的地方，高中化学老师互相认识也并不稀奇。

　　老驴把纪时的试卷拿起来：“我带到讲台上看看。”

　　“啊……好的。”

　　纪时觉得，老驴未必是想帮他看那道题，他也想了解一下市面上辅导老师的水平和进度，因为他把自己的卷子拿走之后一个中午也没还，等午休快结束的时候，他很自然地从讲台上卷起书，直接把他的卷子给……带走了……