某一天,姥姥在打扫卫生时从出租屋的角落里找到了一叠符纸。黄色的符纸上用朱砂画着邹静静看不懂的文字和符号,不知有何用处。
邹静静只在电影里见过这种符纸,是林×英用来打鬼的。难不成这屋子里有鬼,所以前任租户留下符纸镇宅驱邪?
她拿着符纸偷偷找到邻居大婶,向她打听前任租户的身份。大婶神神秘秘同时又一脸骄傲地告诉她:“小妹妹,你们年轻人平时很爱看网络真人秀吧?看没看过《谁是通灵王》?里面的那个大明星乐祈年你知道吧?就是他啦!你住在他住过的房子里,那可是沾了仙气哟!高考一定能金榜题名的!”
邹静静当然看过《谁是通灵王》。那可是她们班最近最炙手可热的话题。一到下课一群同学便会聚在一起偷看视频。一本登了《谁是通灵王》相关报道的杂志能被全班传阅。没看过那档真人秀就等同于落伍,要被其他同学鄙视的。
邹静静是郑昭羽的粉丝。起初她对郑昭羽还挺无感的,但是辨识文物那期节目,郑昭羽一袭翩翩白衣犹如谪仙的扮相让她彻底沦陷。邹静静专门下了郑昭羽单人cut视频,没事就拿出来观摩,每句台词都倒背如流。
当然了,她也不讨厌乐祈年。虽然乐祈年每次人气投票都比郑昭羽略胜一筹,但邹静静打从内心认为那是因为他的明星效应。郑昭羽素人出身,怎么跟原本就有粉丝基础的乐祈年相比呢?
邹静静偷偷地将乐祈年的符咒揣在身上,打算分给朋友。可她的几个朋友都是郑昭羽的毒唯,一听说那是乐祈年的符咒,不但不接受,还说她叛变投敌。邹静静只好委委屈屈地打消了和朋友们分享的想法。
邹静静本以为日子会这样持续下去,却没料到不久后发生了一桩变故,彻底改变了她的生活。
绿江四中有新旧两座校舍,学生们都在新校舍中读书。废弃的旧校舍已然封锁,到了暑假就会拆除。
不知何时,四中出现了诡异的流言:旧校舍建在一片古老的坟地上,借年轻人身上的旺盛阳气才得以压制住坟地的阴灵,现在学生们搬到了新校舍,阴灵压制不住,便经常出来作祟。
每周全校大会,校长都要三令五申,禁止学生进入依然成为危房的旧校舍,违令者全校通报批评。
然而人类的逆反心理只会让学生们对旧校舍产生无穷的兴趣。
邹静静和两个朋友听说此事后,迫不及待地想去旧校舍一探究竟。她们从前对怪谈避之唯恐不及,可自打看了《谁是通灵王》,接受度变高了,胆子也大了,觉得一栋破房子根本没有什么可怕的。
于是她们在某个傍晚悄悄溜进旧校舍,翻过门口拉起的黄线,进入了盛传闹鬼的地方。
旧校舍中空无一人,她们的脚步声回荡在走廊中,犹如雷声般刺耳。墙皮剥落的墙壁夕阳余晖染成血红,凄美中透着一丝难以言喻的妖异。
她们并没有遇见传言中的鬼怪,失望而归。
然而第二天邹静静惊讶地发现,两个朋友仿佛变了个人似的。下课后不再跟她讨论《谁是通灵王》,她新买的杂志他们也不看了,放学后不跟她一起回家,一见她调头就走。
接着,学校接连发生了两起离奇事故。
受害人都是学校老师。第一个老师是邹静静他们班的英语老师,他在午休时从六楼坠下,当场身亡。他坠落的位置刚好是监控盲区,就连警方都不知道他究竟是自杀还是意外身亡,抑或是被人谋害。
第二个老师是高一的化学老师。某天放学后,她在马路边行走时突然一个趔趄,跌到了路中央,被迎面驶来的汽车撞倒,现在还躺在医院中生死未卜。
两起事故让四中人心惶惶,不安的情绪在学生中快速蔓延。家长们也纷纷质疑学校的管理。校门口时常蹲着媒体记者,学生们进出校门都极为不自在。校长隔三差五发表演讲,激励大家的情绪,却收效甚微。
又过了几天,邹静静的两位朋友便以“生病”为由请了长假。正值学习的关键时期,这时候请假可不是明智之举,许多学生宁可吃药顶着也要拖着病体来上课。大家都说她们俩并没有生病,而是被老师的事故吓得不敢再来学校了。
只有邹静静知道,事情没那么简单。
其中一个朋友是英语课代表,经常去老师办公室请教问题。英语老师出事那天,她中午留校,声称要请老师给她开小灶辅导功课。英语老师出事后,她也受过警察的盘问。
另外一个朋友和邹静静家住同个方向,两人每天方向总是结伴而行。但在化学老师出事那天,朋友却说她临时有事,不跟邹静静同路。邹静静亲眼看着她朝和家相反的方向走去。如果她没记错,化学老师就走在她前方不远处。
邹静静本能地感觉到,她的朋友与两起事故有着不同寻常的联系。她甚至猜测,没准那两人就是“凶手”。
当然了,她可以拍着胸脯保证,她的朋友绝非居心叵测之辈。他们如果加害老师,那只可能有一个原因——他们被鬼上身了。
一定是他们去旧校舍“探险”那天,被徘徊的阴灵附身了。
之所以只有邹静静一人幸免于难,是因为她身上带着乐祈年的符咒。乐祈年有真本事,他的符咒可保护她免收邪祟的侵扰。
要是当初两位好友收下符咒,今天就什么也不会发生了。邹静静如此想到。
她将符咒悄悄塞到好友卧室的门缝下,希望多少能有些帮助。可她离开时,楼上掉下来一个纸团,不偏不倚砸中她的脑袋。那正是她塞给好友的符咒。
随着时间推移,两位好友仍不见来上学,邹静静上门探访,她俩也躲在房间中不肯出来。她越发坚定两位好友被鬼上身了。可她能怎么办呢?她把自己的猜测告诉爸爸妈妈,反被他们责骂了一通。“你看真人秀看多了吧!以后不准你用手机了!”
结果手机还被没收了,邹静静得不偿失,欲哭无泪。
身边的大人没有一个把邹静静的话当真,不是批评她不务正业,就是笑话她胡思乱想。邹静静思来想去,觉得她能求助的对象只剩一个人了——那就是他们的班主任邵老师。
邵老师教历史,却很懂美术,还兼职美术社的顾问。邹静静也是美术社成员,和邵老师“亲上加亲”。如果是那位平易近人的邵老师,一定不会嘲笑她吧?
邹静静鼓起勇气,在一天放学后走进了邵老师的办公室,将她和两个朋友的旧校舍历险、两位朋友的古怪举止和她那恐怖的猜测和盘托出。
“邵老师,她们俩肯定被鬼上身了。那就像是……像是一种精神病!她们是无辜的,不是她们的错。您能想想办法吗?”邹静静急切地问,“能不能找人做法驱邪?我看综艺节目里说过驱邪的事……”
她的声音低了下去,小心翼翼地观察着邵老师的神情。
对方一言不发,凝视着地面,陷入沉思。
邹静静忽然后悔来向老师坦白了。她觉得自己那番鬼上身的猜测简直就是离谱它妈给离谱开门——离谱到家了。邵老师人好,不会当面责备她,但他心里肯定以为她有毛病。没把她轰出去,已经够给她面子了。
“邵老师,你也觉得我在胡思乱想吗?”她有些难过地问。
邵老师抬起眼睛:“邹静静,你们当时好好的为什么要去旧校舍?单纯的好奇吗?”
好奇当然是原因之一。谁能抵挡住校园怪谈的诱惑呢?但她们三个去旧校舍探险还有另一个重要原因,邹静静不愿告诉邵老师。
“我们……去玩笔仙。想找个安静的地方。”她小声说,眼神飘忽,十分心虚。
邵老师托着腮,神情越发凝重。
“我们身为老师,不方便发表怪力乱神的言论。但我也觉得最近学校发生的几件事不同寻常。我正想跟校长提一提,看能不能私下解决呢。”
邹静静的眼睛瞬间亮了起来:“真的吗?那、那什么时候能解决啊?”
“这我也说不准,得看校长的意思。”
邵老师拿起办公桌上的台历,露出苦涩的笑容,“下周有个画展,我们学校有学生作品被选中参展,我和校长要去露个面。校长这人喜欢附庸风雅,等他在画展上龙颜大悦的时候,我跟他说说吧。”
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